Sésamath 6e : P142Ex30
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La figure de cet exercice est difficile à appréhender visuellement pour des enfants présentant des troubles de la perception visuo-spatiale. De plus, cet exercice nécessite de décompter les carreaux du quadrillage pour le réaliser. Les difficultés de pointage à la fois manuel et oculaire des enfants dyspraxiques rendent ce type d’exercice trop coûteux.
