Complète les mots avec s ou ss pour faire le son [s].
Durant la visite de l’aquarium, on a vu des poi
ons de plusieurs couleurs dans un immen
e ba
in.
Puis on est pa
é devant les requins.
C’était la cour
e, les élèves des deux cla
es n’arrêtaient pas de pou
er.
De retour à l’école, l’in
tituteur a fait une li
te des différentes e
pèces que nous avons ob
ervées.
Exercices réalisés avec la plateforme des cahiers intéractifs du Cartable Fantastique (laboratoire INSERM/CEA Unicog, www.cartablefantastique.fr).
Les adaptations ont été créées à titre individuel et sont sous la responsabilité de leur auteur.